不久前，李克強總理在政府工作報告中提到要“培育精益求精的工匠精神”。這是首次在政府工作報告中提到“工匠精神”，給人耳目一新的感覺。工匠精神就是要求企業如同一個工匠一樣，琢磨自己的產品，精益求精，經得起市場的考驗和推敲。作為國內中、低壓斷路器操作機構、抽（框）架及其附件的專業生產企業，江蘇洛凱股份股份有限公司對“工匠精神”有更深的體會，“工匠精神”的提倡對洛凱股份也有著更深遠意義。“工匠精神”永不過時，它是制造業企業安身立命之本。創辦自己的職工學校——洛凱學院，正是洛凱股份傳承“工匠精神”的有力之舉。

        6門理論課，7門實踐課，650名員工分批走進課堂重溫“基本功”。近日，江蘇洛凱股份股份有限公司創辦了自己的職工學校——洛凱學院。

　　從創業至今，洛凱團隊已走過45年。如今洛凱股份已經成為國內中、低壓斷路器操作機構、抽(框)架及其附件的專業生產企業。作為一家以技術為本、以技術為先導的企業，洛凱股份已經積累了大量的技術資源。但是，公司管理者卻發現“公司的設備越來越先進，但是員工的動手能力卻越來越差”，面臨著“元老”即將退休和手藝如何傳承的尷尬局面，洛凱學院應時而生。

　　在洛凱學院，現場擺放了4臺車床、4臺銑床、6臺鉆床，還有用來打磨的砂輪機。這些機器都不是最先進的，有的甚至還保留著最原始的工藝。洛凱學院的開班時間是每周三和每周六的下午，員工每周學習時間為8-9個小時。課程設置理論和實踐操作兩大類，其中又分初級、中級和高級。學院的老師全部是公司的“老師傅”。他們在傳授手藝的同時，也傳遞了耐心、專注、堅持的精神。今年51歲的談文國1992年進公司，只有初中文化的他從學徒工做起，目前是公司技術副總，主要負責工裝夾具設計。在洛凱學院，他負責員工的焊接實踐課程。“同樣一個零件，不同的人做，做出來的樣子肯定有差別，關鍵是對細節的要求。”談文國認為，制造業企業的技術工人沒有幾年的經驗積累是不行的。在他看來，開辦洛凱學院其實是一種捷徑，“老師傅”們把自己多年積累下來的的經驗毫無保留地傳授給員工，可以避免他們在鉆研的道路上重蹈覆轍，從而有更多的時間放在產品的提升上。

　　“在這里，我深深體會到了老師傅們的嚴謹、一絲不茍、耐心、專注。”沖床工徐澄凱進公司已經四年，在大學里學的是機械設計制造及自動化，注重的是理論學習，只有進了公司才真正接觸到了實踐。“設備技術水平上去了，車間里純手工的操作已經很少，你就必須用腦子，發現問題和解決問題。”徐澄凱特別佩服車間里的老師傅，他們大多學歷不高，但經驗豐富。往后的目標是向老師傅看齊，做到技術精湛，能在生產中獨當一面。

洛凱股份的規章制度很嚴謹，公司所有的員工都必須通過初級，一般的非生產一線人員只要通過初級做到應知應會，從而有利于他們工作的開展；而生產一線人員工則要通過初級、中級、高級考核，并與工資獎金掛鉤，從而打通員工成才通道。

　　在洛凱學院，我們看到即將退休的老師傅們，正急切地把渾身本事傳給徒弟；年富力強的技工們，竭力通過更多的創新，為企業創造效益……