不久前，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提到要“培育精益求精的工匠精神”。這是首次在政府工作報(bào)告中提到“工匠精神”，給人耳目一新的感覺(jué)。工匠精神就是要求企業(yè)如同一個(gè)工匠一樣，琢磨自己的產(chǎn)品，精益求精，經(jīng)得起市場(chǎng)的考驗(yàn)和推敲。作為國(guó)內(nèi)中、低壓斷路器操作機(jī)構(gòu)、抽（框）架及其附件的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，江蘇洛凱股份股份有限公司對(duì)“工匠精神”有更深的體會(huì)，“工匠精神”的提倡對(duì)洛凱股份也有著更深遠(yuǎn)意義。“工匠精神”永不過(guò)時(shí)，它是制造業(yè)企業(yè)安身立命之本。創(chuàng)辦自己的職工學(xué)校——洛凱學(xué)院，正是洛凱股份傳承“工匠精神”的有力之舉。

        6門(mén)理論課，7門(mén)實(shí)踐課，650名員工分批走進(jìn)課堂重溫“基本功”。近日，江蘇洛凱股份股份有限公司創(chuàng)辦了自己的職工學(xué)校——洛凱學(xué)院。

　　從創(chuàng)業(yè)至今，洛凱團(tuán)隊(duì)已走過(guò)45年。如今洛凱股份已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)中、低壓斷路器操作機(jī)構(gòu)、抽(框)架及其附件的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。作為一家以技術(shù)為本、以技術(shù)為先導(dǎo)的企業(yè)，洛凱股份已經(jīng)積累了大量的技術(shù)資源。但是，公司管理者卻發(fā)現(xiàn)“公司的設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，但是員工的動(dòng)手能力卻越來(lái)越差”，面臨著“元老”即將退休和手藝如何傳承的尷尬局面，洛凱學(xué)院應(yīng)時(shí)而生。

　　在洛凱學(xué)院，現(xiàn)場(chǎng)擺放了4臺(tái)車(chē)床、4臺(tái)銑床、6臺(tái)鉆床，還有用來(lái)打磨的砂輪機(jī)。這些機(jī)器都不是最先進(jìn)的，有的甚至還保留著最原始的工藝。洛凱學(xué)院的開(kāi)班時(shí)間是每周三和每周六的下午，員工每周學(xué)習(xí)時(shí)間為8-9個(gè)小時(shí)。課程設(shè)置理論和實(shí)踐操作兩大類(lèi)，其中又分初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。學(xué)院的老師全部是公司的“老師傅”。他們?cè)趥魇谑炙嚨耐瑫r(shí)，也傳遞了耐心、專注、堅(jiān)持的精神。今年51歲的談文國(guó)1992年進(jìn)公司，只有初中文化的他從學(xué)徒工做起，目前是公司技術(shù)副總，主要負(fù)責(zé)工裝夾具設(shè)計(jì)。在洛凱學(xué)院，他負(fù)責(zé)員工的焊接實(shí)踐課程。“同樣一個(gè)零件，不同的人做，做出來(lái)的樣子肯定有差別，關(guān)鍵是對(duì)細(xì)節(jié)的要求。”談文國(guó)認(rèn)為，制造業(yè)企業(yè)的技術(shù)工人沒(méi)有幾年的經(jīng)驗(yàn)積累是不行的。在他看來(lái)，開(kāi)辦洛凱學(xué)院其實(shí)是一種捷徑，“老師傅”們把自己多年積累下來(lái)的的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給員工，可以避免他們?cè)阢@研的道路上重蹈覆轍，從而有更多的時(shí)間放在產(chǎn)品的提升上。

　　“在這里，我深深體會(huì)到了老師傅們的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、耐心、專注。”沖床工徐澄凱進(jìn)公司已經(jīng)四年，在大學(xué)里學(xué)的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化，注重的是理論學(xué)習(xí)，只有進(jìn)了公司才真正接觸到了實(shí)踐。“設(shè)備技術(shù)水平上去了，車(chē)間里純手工的操作已經(jīng)很少，你就必須用腦子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。”徐澄凱特別佩服車(chē)間里的老師傅，他們大多學(xué)歷不高，但經(jīng)驗(yàn)豐富。往后的目標(biāo)是向老師傅看齊，做到技術(shù)精湛，能在生產(chǎn)中獨(dú)當(dāng)一面。

洛凱股份的規(guī)章制度很?chē)?yán)謹(jǐn)，公司所有的員工都必須通過(guò)初級(jí)，一般的非生產(chǎn)一線人員只要通過(guò)初級(jí)做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，從而有利于他們工作的開(kāi)展；而生產(chǎn)一線人員工則要通過(guò)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)考核，并與工資獎(jiǎng)金掛鉤，從而打通員工成才通道。

　　在洛凱學(xué)院，我們看到即將退休的老師傅們，正急切地把渾身本事傳給徒弟；年富力強(qiáng)的技工們，竭力通過(guò)更多的創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)造效益……